6月5日，河北經貿大學青年志愿者協會志愿者在石家莊市經八條社區開展志愿服務。受訪者供圖
在河北，一盞盞“小橘燈”，把一群特殊的孩子帶入公眾視野。
“姐姐好！”6月5日14時，甄宇夢一走進活動室，文文揮手跟她打招呼。
“文文，今天想不想學做蛋撻？”作為河北經貿大學青年志愿者協會的一員，今年上半年，甄宇夢和同學們每個月都會來石家莊市經八條社區，與“星伴月”孤獨癥志愿服務隊一起，陪伴像文文一樣的“星星的孩子”學習、畫畫、做手工。
如果不是參與助殘志愿活動，和很多人一樣，甄宇夢不會特別注意到這群或被確診為孤獨癥或患有智力障礙的孩子。關愛特殊兒童及其家庭，在我省，這些志愿服務有個溫暖的名字——“小橘燈”。
2023年7月，團省委啟動“小橘燈”助殘接力計劃，一大批團員青年、大中專院校師生和愛心人士走到特殊兒童身邊，開展生活幫助、教育支持、心理疏導、康復指導等9類關愛服務，助力改善他們的成長環境。
陽陽今年13歲，因智力發育遲緩，直到去年還只能用“哦哦”這樣模糊的發音稱呼家人。過去半年里，河北經貿大學的3名志愿者與陽陽結對，教他認字、學唱兒歌，帶他看電影。慢慢地，陽陽語言有了進步，還學會了坐公交地鐵，臉上的笑容越來越多。
“志愿者以一對一、多對一、組織對組織的方式與特殊兒童及家庭結對，這可以讓關愛服務更精準，更可持續。”省青年志愿者中心負責人介紹，“小橘燈”項目采取“一名固定聯絡人、一支穩定服務隊伍、一份個性化服務計劃、一套詳細服務跟蹤臺賬、每月至少一次有效服務、每月至少一次回訪”的關愛機制，確保幫扶關系穩定深入，服務內容和時間可延續。
面對智力障礙和孤獨癥孩子在語言開發、行為干預、認知提升、康復訓練等方面的需求，志愿服務如何做到專業、精準？
團省委相關負責人介紹，目前，他們已經協調省內5所開設特教專業的高校，幫助特殊兒童開發培養音樂、美術等特長，同時組建助殘志愿服務專家庫，吸納高校師生、心理咨詢師、律師、醫生等千余名愛心人士加入到志愿者隊伍中。
在邢臺，市中心醫院康復醫學科志愿團隊為該市特教學校的學生們制作“小橘燈”成長手冊，提供就醫就學、康復照護建議；在邯鄲，河北工程大學與邯鄲市星霖康復托養中心聯合設立“小橘燈”溫暖驛站，針對心智障礙兒童需求，設計個性化服務方案；保定學院教師教育學院打造“星愿助力”志愿服務項目，依托專業特長，為特殊兒童家庭提供學習輔導、心理疏導支持……
專業人士能夠識別特殊兒童的發育水平和個性化需求，他們的加入，幫助家長制定出孩子成長“路線圖”。“為了讓助殘資源發揮出最大效能，我們組建助殘志愿服務專家組，常態化開展服務培訓。”團省委相關負責人說，“通過‘小橘燈’數據管理平臺，我們還實現過程監測，對服務成效進行評估，方便及時改進服務內容。”
截至目前，全省志愿者、社會組織與特殊兒童及家庭結成幫扶對子8700余個，開展關愛服務活動5500余場，912個專業組織、1.8萬名志愿者參與其中。
在助殘服務領域，心智障礙青年就業一直是個難題。
一個孩子的成長，關系著一個家庭的幸福。省青年志愿者中心負責人告訴記者，今年各級團組織將進一步加強與特教學校、愛心企業對接，推動高校與心智障礙青年家庭結對幫扶，為16歲至25歲的心智障礙青年提供在校培訓、企業對接、崗前培訓、入職適應等支持。各設區市團委還會培育發展適合孤獨癥、智力殘疾青年就業的洗車服務、食品制作、手工藝品加工等公益項目，拓寬特殊群體就業渠道。
6月5日16時，甄宇夢和同學們與10名“星星的孩子”告別。在與特殊孩子接觸這半年，甄宇夢覺得自己越來越平和，對他人有了更多理解和包容。“‘小橘燈’志愿服務我們會一直堅持下去，希望能幫助這些孩子更好地突破障礙、融入社會。”甄宇夢說。
